Buenas. Os dejo los enlaces a las fotocopias.
Fotocopia COLOR WHEEL-Colour theory / CÍRCULO CROMÁTICO - Teoría del color. ENLACE
IMPORTANTE:
Rellenar el círculo usando sólamente tres lápices : El amarillo, el magenta y el azul cian, es decir, los colores primarios.
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| Principio del cierre / Law of closure |
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| Fondo-figura/ Figure and background |
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| Así me quedó este ejemplo dedicado a dos alumnos de 2° C. ¿Quiénes serán? |
Enlace a la explicación para realizar el círculo cromático de la foto.
Recuerda que sólo puedes usar los colores primarios (amarillo, magenta y azul cian) y sus mezclas.
Pon primero los primarios, mezca luego los primarios para obtener los secundarios y, finalmente, rellena los espacios de los terciarios.
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| Trabajo realizado por un alumno de 2º B |
Lámina 3.Líneas de encaje( dibujos cactus, caballo, Bob Esponja, etc..)
Hola, os dejo la fotocopia dada en clase. ENLACE PARA DESCARGAR
Habría que ir haciendo los dibujos en el cuaderno, usando primero las líneas básicas que simplifican la figura y luego, encima, ir terminando el dibujo. No hagáis miniaturas.
El segundo día de trabajo cada uno decidirá qué dibujo hacer en el bloc de dibujo, ya sea uno o dos, lo iremos viendo sobre la marcha.
Si has faltado a clase, lo importante es que hagas los dibujos en el cuaderno, todo a mano alzada, intentando respetar las posiciones de las figuras geométricas y sus proporciones.
¡ Hola a todos !
En esta lámina hay que hacer, por un lado, la fotocopia que os adjunto y, por otro lado, en una lámina tienes que hacer un dibujo que reúna todos los recursos que ayudan a representar el espacio ( Superposición, variación de tamaño, etc...)
Os dejo la presentación puesta en clase para que sepáis la teoría. Enlace
Y enlace a presentación con voz.
¡Hola a todos!
Como ya sabéis, en esta lámina tenéis que hacer una red modular a base de repetir el mismo módulo. Luego tendríais que repasar las líneas y colorear. Puedes elegir un módulo de la fotocopia que di en clase y que os comparto en el enlace, modificarlo o hacer uno nuevo. Recuerda hacer las divisiones iguales para que encajen las piezas.
❎Enlace a web donde te puedes descargar redes modulares en PDF y ver ejemplos
❎Enlace para descargar la fotocopia dada en clase con ejemplos
Lámina 11:
Elegir una temática relacionada con una asignatura escolar.
Una vez seleccionada, haz una lista de objetos u elementos que sean propios del tema elegido.
Hacer un dibujo de un rostro mediante estos elementos, intentado que, en su conjunto, se aprecie el rostro y podamos “olvidar” dichos elementos.
Ejemplo:
Asignatura de Educación Física. Elementos: Balones y pelotas de distintos deportes, ropa y calzado deportivo, raqueta, silbato, etc…
Dibuja el esquema de un rostro,de frente o de perfil, que ocupe casi todo el papel A4 en vertical. No aprietes el lápiz.
Sitúa los elementos elegidos para que vayan configurando el rostro (por ejemplo, cada ojo estará formado por una raqueta en horizontal y la pupila una pelota de tenis) Los párpados por zapatillas…
Cuidado con el color, que debe ayudar a unificar el conjunto.
ENLACE con la pequeña presentación que os puse en clase.
Este curso 2021-22 los trabajos sobre perspectiva cónica son:
1º. Hacer un dibujo de una CASA similar a la de la fotocopia dada, que puedes descargar aquí
Dibuja primero en el cuaderno y luego pásalo a limpio y a color en una lámina del bloc.
2º. Perspectiva cónica de dos puntos de fuga. Enlace para descargar
3º. Fotocopia perspectiva cónica de un punto de fuga (repaso de 1º) . Enlace para descargar
4º. Letras en perspectiva cónica. Enlace para descargar la ficha de clase.
ENLACE A WEB CON EJEMPLOS DE HABITACIÓNES
ENLACE A WEB FREEDRAWINGLESSON
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| 2 Pt. Perspective Name (geocities.ws) |
Lámina 6: Formas abiertas y cerradas / Open and closed shapes
1º Divide en dos partes iguales una hoja de bloc.
2º Elige un dibujo, que tendrás que repetir en cada espacio. Así que dibújalo en una hoja aparte y cálcalo dos veces, con una hoja de calco de lápiz de grafito. No aprietes, ya que luego tienes que modificarlos y tendrás que borrar.
En el primer espacio, representa el dibujo para que sea una forma abierta y en el segundo para que sean formas cerradas. Indícalo en inglés y en español sobre cada dibujo.
Puedes mirar ejemplos en el enlace EJEMPLOS EN ESTE ENLACE
Dibujar un OJO con distintos grados de iconicidad. La explicación en el PDF de esta unidad.
Hola a todos.
Las parejas de colores complementarios las hemos visto en clase, pero, si no recuerdas cuáles son, cada pareja está formada por un primario y el secundario que no contiene ese color (opuesto en el círculo cromático).
Lámina 2: Complementary colours: hands / Colores complementarios : manos.
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| Esta es la idea, ya pondré trabajos de alumnos bien hechos |
1º. Dibuja el contorno de tus manos sobre el bloc de dibujo, pueden ser dos, tres o más manos.
2º. Divide la hoja en tres franjas iguales, ya sean horizontales o verticales.
3º. Dibuja líneas curvas, rectas concéntricas, etc... que atraviesen todo el papel, por encima de las manos.
4º. Cada franja la colorearás con una pareja de oclores complementarios:
- Amarillo y violeta.
- Magenta y verde.
- Rojo anaranjado y azul cian.
Hola a todos.
Os voy a pedir hacer dos dibujos parecidos, uno con colores fríos y otro con cálidos, en la misma hoja del bloc. Que sean dibujos iguales o parecidos (dos paisajes, dos figuras,...) no me hagáis uno de un paisaje y otro de una figura, quiero decir.
Técnica libre
¡Buenas!
Os dejo la fotocopia dada en clase para hacer el dibujo sobre el texto.
Recuerda que tienes que dibujar al menos diez peces diferentes y poner el adjetivo en inglés con un numerito mejor que la palabra al lado.
Puedes copiar peces de la fotocopia, modificarlos o hacerlos diferentes, como prefieras.
ATENCIÓN: Me he confundido con el enlace de 2º de ESO. Para 2º es la entrada del PERRO. Mira en este ENLACE
Ya sí para 1º de ESO:
Os dejo abajo el enlace a la ficha en PDF con las instrucciones de lo que hay que hacer. Tiene dos dibujos porque en clase doy sólo la mitad para ahorrar papel.
La actividad consiste en calcar el dibujo y rellenarlo mediante puntos, intentando asemejarlo al modelo lo más posible.
CÁLCALO CON UN PAPEL DE CALCO HECHO DE LÁPIZ DE GRAFITO O RELLENANDO DE GRAFITO LA PARTE DE ATRÁS DEL DIBUJO.
Cuando calques el dibujo, sitúa el papel como creas conveniente (en horizontal o vertical). Luego, mejor con rotulador negro, tienes que ir rellenando mediante concentración de puntos en las zonas más oscuras e ir dispersando, es decir, separando los puntos en las zonas que se van aclarando.
Cuando termines el caballito, competa el fondo del papel con un paisaje marino. Planéalo de antemano, puedes hacer bocetos, para saber dónde situar el caballito antes de calcarlo.
Los puntos los debes hacer sin ordenar, queda mejor, y con el rotulador lo más perpendicular a la hoja de bloc.
En cuanto al color, SI NO TIENES NEGRO UTILIZA OTRO COLOR OSCURO, pero lo ideal sería hacerlo en negro.
¡Paciencia!
En esta ocasión se trata de dibujar un personaje fantástico, tipo extraterreste o insecto, a partir de tu nombre (puedes poner el de otra persona si lo prefieres).
Practica la escritura del nombre en tu cuaderno; haz pruebas con distintos tipos de letras, alargando, ensanchando, curvando, estirando, etc...
- Dobla una hoja por la mitad, a lo largo, de manera que ese doblez actúe como eje de simetría del personaje.
-Escribe tu nombre con letras preferiblemente en minúscula y algo separado del doblez, que quedará debajo del nombre. Si lo pones demasiado pegado, el bichejo casi no tendrá grosor de cuerpo, así que ten en cuenta esta distancia.
- Coloréalo.
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| Resumen del proceso (si se hace directamente en el bloc) |
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| En esta posición se puede leer el nombre con facilidad. |
Dejo por aquí la fotocopia dada en clase. Enlace a fotocopia
Tenéis que hacer dos de los cuatro dibujos de la fotocopia, tamaño A5 cada uno. A5 es medio A4 (medio folio). Si lo deseas los puedes hacer tamaño A4, pero cuanto más grande más difícil es.
No se trata de dibujar todos los pasos como se da en la fotocopia. Se trata de ir desde las formas y líneas más básicas, añadiendo poco a poco sobre el mismo dibujo hasta llegar al resultado final. Y por último tendrías que sombrear.
Material: Lápiz de grafito HB y 3B (u otro blandito de la numeración B) para sombrear.
¿Qué es el carboncillo?
Charcoal 101, all about charcoal drawing. - Bing video
Dibujar un retrato carboncillo y tiza sobre fondo gris: Grisalla
(10) Dibujando rostro con carboncillo y tiza blanca sobre fondo gris suelto y expresivo - YouTube
Enlace a descargar : Lámina 15 y 16: Fotocopia y lámina regla de los tercios/ Fotocopy and worksheet rule of thirds.
Recuerda que primero hay que ver la teoría y luego hacer la fotocopia. Tras la fotocopia ya puedes hacer la lámina 16, que será la última obligatoria del curso.
Saludos.
Hola a todos.
Os dejo un enlace, en inglés, con ejemplos de cómo usar la regla de los tercios en la composición fotográfica, que es extensible al dibujo, claro. La imagen del árbol
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| Rule Of Thirds (2021): The Definitive Guide With Examples (otterreviews.com) |
Explicación de la fotocopia "Regla de los tercios":
En la columna de la derecha los dibujos no seguirán la regla de los tercios y en la columna de la izquierda sí. Para cada dibujo utiliza los mismos elementos (casa, árbol, jarrón...) pero ordenados según la regla de los tercios o no. Se trata de ver la diferencia entre ambas composiciones.
1º. Realizar la fotocopia de la regla de los tercios.
2º. Dividir una hoja de bloc para obtener los nueve rectángulos y la rejilla.
3º. Elegir uno de los dibujos hechos en la fotocopia. También puedes modificarlo o hacer uno diferente.
4º. Dibujar ordenando para que cumpla este tipo de composición.
5º. Colorear usando algún esquema de color aprendido. Indicar cuál. (Colores fríos, cálidos, análogos, monocromático, complementarios, complementarios divididos, etc…)
ENLACES A DIBUJOS QUE PUEDEN SERVIRTE:
ENLACE al libro.
Enlaces para descargar las láminas:
Lámina 13: Facial expressions / Expresiones faciales
En esta lámina, la primera de las dos hojas, os pido también que pongáis el nombre EN INGLÉS encima de cada dibujo. Hay que colorearla con lápices de colores.
Lámina 14: Face proportions photocopy / Fotocopia proporciones del rostro
En esta lámina, la segunda de las dos hojas, os pido también que señaléis en vuestro dibujo las proporciones del rostro tal y como se indica en el dibujo, en inglés.
Lámina 15: Face proportions / Proporciones del rostro:
En esta ocasión, siguiendo las proporciones del rostro indicadas en la lámina 15, tienes que hacer una cabeza de mayor tamaño.
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Enlace a OJOS, completísimo, distintas expresiones faciales (facial expressions) por gran variedad de autores.
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| Imagen tomada de characterdesignreferences.com |
Enlace a BOCAS, de la web anterior
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| Imagen tomada de characterdesignreferences.com |
El falso grabado es, en realidad, una dibujo realizado con una técnica mixta, ya que para llevarlo a cabo utilizamos témpera y tinta. Deb...
