PEPA 2º ESO: Acuarelas

 Hola a todos. Os dejo un enlace a una carpeta de PINTEREST. Hay que entrar en la subcarpeta PEPA 2º eso.

Vamos a empezar haciendo las diez pruebas con distintas técnicas de acuarela. Este es el vídeo, para que lo tengas más a mano.

3º ESO: "AVE" qué te diseño

NOTA: Al final de esta entrada hay resumen

- Esta unidad tomará 8 sesiones, la terminaremos la última semana de noviembre.

- Como se puede deducir del título, en esta unidad vamos a diseñar "algo" relacionado con las aves. ¿Qué es ese "algo"? Veamos...

🚀🚀🚀🚀🚀🚀 Imagina que trabajas como diseñador/a gráfico para una conocida empresa (como Ikea o Leroy Merlín) en lo relativo de decoración de interiores: 

🚀Te han encargado, para la nueva temporada (Primavera/Verano (SS) u Otoño/Invierno (AW) ), el diseño de una nueva colección inspirada en 🦃🐔🦜🦚AVES. .... pero en las 🔗aves nacionales de distintos países, para lo cual te inspirarás en sus formas y sus colores.

🚀Por tanto tendrás que diseñar las imágenes con las que se decorarán :

• Cenefas para la pared.

  

  Imagen tomada de Etsy
  
  

• Papeles pintados.
• Cortinas. Enlace a simetría. otras cortinas
  
• Cojines. Otro enlace. Otro bordado
• Ropa de cama ( nórdico con almohadón o sábanas)

- Pero, antes de empezar y durante, habrá que trabajar, entre otros, ciertos conceptos como:

•  El 🔗lenguaje visual como forma de comunicación (lo vimos en 1ºESO). Emisor, mensaje, receptor, código, canal....
• 🔗Forma ( geométrica, orgánica, natural , artificial, abierta, cerrada, bidimensional y tridimensional) Que lo vimos en 1º ESO.
• FORMA Iconicidad y abstracción. Grado de iconicidad ( lo vimos en 1º ESO)
• Composición( lo vimos en 2º ESO) y el 🔗ritmo visual y  🔗a  RITMO PINTEREST
• El color y sus mezclas. Uso expresivo del color. Colores complementarios.
• Forma positiva y forma negativa.
• Proceso creativo y sus fases.

- Para terminar, realizaréis un dibujo del ave elegida, coloreado con plastilina, en relieve, como el artista colombiano 🔗Harold Rubio

Este dibujo sería para fotografiarlo y hacer láminas para venderlas en la tienda.

                                                      VIDEO PINTANDO CON PLASTILINA

PARA HACER ESTE PROYECTO VAMOS A SEGUIR LAS FASES DEL PROCESO CREATIVO:

Fases del proceso creativo: 

1. 😍Motivación :Me han encargado este trabajo y tengo que inspirarme en aves, intentaré aprender de ellas y disfrutar de la naturaleza durante el proceso)
2. 📒Documentación :
• Buscaré y guardaré imágenes del ave del país que me hayan asignado, tanto fotografías como dibujos, lo más variados posibles.
• Buscaré imágenes de aves aplicadas a cortinas, colchas, etc...
3. 🐔Incubación:
• Realizaré varios bocetos, todos los que necesite, modificando los dibujos tantas veces como sea necesario, variando el grado de iconicidad. 
• Probaré los dibujos sobre cortinas, colchas, etc...
4. 🐣Respuesta:
• Este boceto me encanta, (y a tu profesora, tu jefa) ¡ya tengo el diseño de mi ave para poderla aplica! 
5. 🐥Comunicación o expresión: 
• Paso a limpio el dibujo sobre papel, para así poder enviarlo al departamento encargado de imprimir el diseño sobre las telas o sobre los vinilos de las cenefas.

A veces, alguna fase se puede saltar o cambiar el orden , pero, para este trabajo vamos a intentar cumplirlas todas. Por ejemplo, puedo primero documentarme para buscar la motivación.

MATERIALES:

• Lápices de grafito, de colores y rotuladores.
• Reglas y compás.
• Hojas de bloc tamaño A4.
• Plastilina amarilla, magenta ( o roja) y azul. Blanca y negra. 👀QUE NO SEA PLASTILINA DE LA QUE SE SECA CON EL AIRE.
• Soporte para la plastilina, ya sea una madera o un cartón, tamaño A4.
• Herramientas para trabajar con plastilina

ENTONCES....¿Qué tienes que hacer?

1. - Las fichas que os vaya dando en clase:  
1. 🔗Sobre el ritmo visual. Una sesión
2. 🔗Sobre la interpretación de una forma. Dos sesiones. Consulta este 🔗enlace con ejemplos, en carpeta de Pinterest. 
2. Una vez tengas el ave, trabajar para el producto final (diseño de cenefas, cortinas...), llevando a cabo las fases del proceso creativo. No olvides elaborar BOCETOS. Es decir, DIBUJAR UNA HABITACIÓN O SALÓN CON LOS DISEÑOS DE TU AVE SOBRE CORTINAS, COJINES...
3. MEMORIA , escrita a mano, DE LAS ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO. Si lo escribes en inglés incrementarás 1 punto la nota.
4. Un cuadro de plastilina sobre el ave, que puede ser individual o en pareja.