jueves, 11 de mayo de 2023

3º ESO: BAROQUE/ BARROCO (s. XVII-XVIII)

En el siglo XVII se hizo habitual un tipo de bodegón conocido como vanitas. Su contenido es moralizante, y pretenden transmitir la futilidad de lo terrenal frente a la certeza de la muerte.

En ingles, significados de los elementos ENLACE

En Sevilla, en el Hospital de la Caridad, se encuentra la obra de Juan de Valdés Leal, Los jeroglíficos de las postrimerías. Pasa por los enlaces de abajo para verlos en alta definición

Valdés Leal: Los Jeroglíficos de las postrimerías | Archidiócesis de Sevilla (archisevilla.org)

Mira en los siguientes enlaces las imágenes de los cuadros de Valdés Leal:

IN ICTU OCULI Enlace a imagen en alta definición

FINIS GLORIAE MUNDI Enlace a imagen en alta definición


EN QUÉ CONSISTE EL TRABAJO

Primero, hay que hacer la fotocopia sobre los cuadros de Valdés Leal. Enlace 

Vamos a realizar, entre todos, como mínimo,dos vanitas. Una con elementos actuales, es decir, con los elementos que serían los representativos de los placeres mundanos actuales (móvil, tablet, ropa de marca…) y que serían intrascendentes, y otra con los elementos originales ( libros, fruta, insectos, relojes de arena…).

Entre todos, haremos una lista de esos elementos, y se repartirán, de manera que cada alumn/o tenga que dibujar dos o más elementos (uno actual y otro original). Estos se recortarán y compondremos el bodegón con distintos esquemas compositivos, e iremos haciendo fotos . Por ejemplo, composición triangular, circular, simétrica, en aspa…

Enlace a fotocopia con dibujos dada en clase.

Hay que hacer una presentación de diapositivas, que se enviará por Moodle. En breve pongo el enlace a la explicación del trabajo.

MATERIALES

Por determinar, lo hablamos en clase.

ENLACES ÚTILES:

http://arduodiario.blogspot.com/2014/01/las-vanidades-de-kevin-best.html

https://pin.it/4Hww5Po


miércoles, 10 de mayo de 2023

2º y 3º ESO: Drawing with a grid/ Dibujando con cuadrícula: KEITH HARING

 Hola a todos. Os dejo el enlace a las fotocopias trabajadas en clase a partir del dibujo de Keith Haring. La de la diosa Atenea es una versión que he realizado al estilo de Keith Haring.

ENLACE A LAS FOTOCOPIAS. Está la versión para personas zurdas. 

Por Inés de 2º A
Diosa Atenea, versionada por mí para el mural.

3º ESO: RENAISSANCE / RENACIMIENTO : GOLDEN NUMBER / NÚMERO DE ORO

 El Renacimiento es un estilo que surge en Italia a finales de la Edad Media, y se extenderá durante los siglos XV y XVI por Europa.



Número de oro en la naturaleza 

https://www.calameo.com/read/00125554406c5e22367ce


Golden ratio definition (From this link)

IN ENGLISH

Golden ratio as line segments

The golden ratio (also known as the golden section or golden proportion), arises when a segment is divided into two parts — the proportion of the longer to the shorter part must be the same as the proportion of the whole segment to the longer part. That is, if the longer part has length  and the shorter part has length , the golden ratio formula reads:

+=

The result has to be always the golden number ,Phi = 1.618033...

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EN ESPAÑOL

La proporción aúrea (también conocida como sección áurea o proporción dorada, divina proporción) se obtiene cuando un segmento es dividido en dos partes - la proporción del segmento mayor y del segmento menor debe ser igual que la proporción del segmento total y el segmento mayor.

Así que, si el segmento mayor tiene la longitud a y el menor longitud b, la fórmula del número de oro se lee como ves arriba.

El resultado tiene que ser siempre el número de oro, Phi = 1.618033


EN QUÉ CONSISTE EL TRABAJO:

Como vamos justos de tiempo, sólo vamos a trabajar unas fotocopias sobre el número de oro y la serie de Fibonacci. Hay que dejar anotadas las operaciones en las fotocopias.

ENLACE PARA DESCARGARLAS SI LAS HAS PERDIDO.


MATERIALES:

- Las dos fotocopias sobre el número de oro.

- Lápiz de grafio, goma, compás, calculadora y compás. Regla para medir sobre la fotocopia y cinta métrica para mediros entre vosotros.



Lectura de imágenes: Denotación y connotación.

  An Example of Connotation, Denotation, and Linguistic Messages | Sara Elizabeth Travostino (wordpress.com) PDF con las imágenes publicitar...